把课堂搬进数字工厂：南京大学IE专业师生走进原力数字科技研学

来源：南京大学工程管理学院官网（2026-10-11）｜ 分类：课程体系｜ 地区：国内

摘要

2026年9月23日，南京大学工程管理学院李娟老师带领工业工程方向本科生，与到访的香港科技大学石孟泽教授、中国科学技术大学苟清龙教授一同，赴国家级专精特新“小巨人”企业江苏原力数字科技（原力动画）开展课程研学实践。师生观摩了建模、绑定、动画、渲染、后期的全流程工业化3D内容生产体系，并结合流程优化、项目管理、产能调度等课程知识，与企业方就多项目资源调度、流程标准化与AIGC对岗位结构的冲击深入交流。

事件概览

核心要点

• 研学于2026年9月23日开展，由李娟老师牵头，香港科技大学石孟泽教授、中国科学技术大学苟清龙教授同行，是一次跨校的课程实践
• 企业江苏原力数字科技为国家级专精特新“小巨人”、国家文化出口重点企业，拥有超2700名专业从业人员与百余项软件著作权
• 企业构建覆盖建模、绑定、动画、渲染、后期制作的全流程自主工业化3D内容生产体系，被作为IE“流程优化、项目管理、产能调度”的产业场景
• 学生结合课程知识，就数字内容生产线的效率提升、多项目资源调度、生产风险管控、流程标准化建设等问题与企业负责人交流
• 座谈重点围绕AIGC、智能生成技术在建模、贴图、分镜、渲染等基础环节的应用，及其对传统生产流程与岗位结构的重塑展开

背景解读

南京大学工程管理学院把IE课程实践搬到数字内容企业，而不是传统制造工厂，本身就是一次教学思路的更新。数字内容产业看似“创意行业”，实则是一套高度工业化的生产体系：项目立项、任务拆解、人员调度、流程管控、成品交付形成完整链条，任务排期、资源分配、流程迭代、质量管控等典型IE问题一个不少。企业开发的VR沉浸式交互技术、自研实时渲染引擎与智能动画生成工具，则让学生直观看到前沿数字技术如何赋能生产流程优化。更值得注意的是座谈环节直面AI冲击——AIGC正在改变建模、贴图、分镜、渲染等基础环节，这促使学生思考：当重复性生产环节被AI替代，IE的价值将更多体现在系统设计、流程标准化与跨环节协同上。

数据速览

与工业工程的关联

这个案例生动说明IE的应用边界远不止车间：只要有“投入—转换—产出”的系统，就有IE的用武之地，数字内容工厂的任务拆解、资源调度与流程标准化，本质与制造业的排产、线平衡、工序管理同源。对IE学生而言，把课程学到的流程优化、系统工程、项目管理、产能优化知识迁移到新兴产业场景，正是复合型工程人才的核心能力，也是应对AI冲击时最稳的护城河。

从方法与工具视角看，本条动态所涉及的技术或管理动作，最终都要落到 IE 的基本功上：流程分析与价值流映射、作业测定与标准工时、产线平衡与设施规划、以及以 OEE 为代表的效率指标体系。读者可以把本条事件作为一个"案例切片"，对照本分类下的文章进行系统学习。

从就业与发展视角看，每一次产业侧的智能化、精益化投入，都会带来新的岗位需求：精益工程师、制造工程师、供应链分析师、数字化改善顾问等。建议在校生关注此类企业的校招动向，在职者关注内部改善项目的机会窗口。

IE 术语小课堂：工业工程

工业工程（IE, Industrial Engineering）是对人、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的学科，目标是在保证质量与安全的前提下降低成本、提高效率。

IE 术语小课堂：项目管理

项目管理（Project Management）以范围、进度、成本、质量、风险五大维度管控一次性任务。IE 的运筹学与网络计划技术（PERT/CPM）是其方法内核。

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原文链接

https://sme.nju.edu.cn/e5/6e/c2039a845166/page.htm

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